莫辜负河南学子求学的盼望和河南人民对于健康的期望
众所周知,健康是人类全面发展的基础,关系着千家万户的幸福。卫生事业更关系到人民群众的生活质量和健康水平,关系到经济社会和谐发展,全面体现社会主义核心价值。卫生事业的发展关键在人才,而人才则取决于医学教育。医学教育承担着培养高素质卫生人才的重要使命,其根本任务就是要以医疗卫生人才需求为导向,培养和造就一支为社会主义现代化建设服务,具有职业素质、实践能力和创新精神的卫生人才队伍,为经济社会的发展提供卫生人力资源、科技成果和社会服务,促进我国卫生事业发展和社会全面进步。
据笔者调研所知,我们河南省作为人口大省,基层医疗机构和医务人员数量在中部六省中是最缺少的,更缺乏这方面的高技术人才,不能够满足全省人民群众的基本卫生需求。究其原因是我们的医学教育跟不上时代的发展,制约了医疗服务和人民群众对健康的需求。所以,在大学中设立医学院是时代的需要,也是滿足人民群众健康需求的需要,更是国务院文件的明确要求。
作为河南省唯一所国家“211工程”重点建设高校的郑州大学、是世界一流大学和一流学科双一流大学的建设高校和“部省合建”高校,又是一所确立了综合性研究型的办学定位的综合性研究型大学。郑州大学的医科教育源于1928年的国立第五中山大学,1952年河南医学院独立建院,开启了河南医学高等教育的先河。老河医集教学、科研、医疗为一体,以专科,本科教育、研究生教育为主,学科覆盖基础医学、临床医学、口腔医学、药学、预防医学、护理学等门类,专业齐全,是河南首批建设的医学高等学校,并且是河南乃至全国重要的医学创新研究基地和高级医药卫生人才的培养基地。于1984年又定名为河南医科大学,2000年并入郑州大学,其毕业生遍及全国各地以及海外,可谓是享誉国内外。河南医学院建校60多年来,已有15000多名毕业生,许多人已成为著名学者和教学、医疗、科研中的骨干力量、学术带头人,在长期教学实践中,形成了“团结、进取、求实、献身”的优良传统和校风,有望在改革开放中日益发扬光大。
然而,在改革开放更进一步发展的今天,郑州大学在这个发展过程中,存在着综合性大学领导决策层对医学教育的内在规律和特殊性认识不足,有形与无形之中对医学教育的科学发展带来了一定的消极影响。
首先是名称定位不准确。
以复旦大学为例,2000年,复旦大学和上海医学院合并建立复旦大学上海医学院,这种跨学科结合的方式帮助复旦大学在一些过去薄弱的学科领域异军突起,其原则是复旦大学对医学院名称的定位上占取了一个新的高度,既突出了原上海医学院的声誉优势,又提高了复旦大学作为多学科名牌大学的社会认知度和在国际上高校学术交流的影响力。而郑州大学在合并河南医科大学以后,没有科学的运用原河南医学院的品牌意识,从而削弱了河南医学院作为河南医学教育著名品牌的传统优势,为河南医学事业的发展注入了不科学的因素与导向。
其次是学术地位有所减弱。
原河南医学院和河南医科大学时期,医学院在国内医学教育和医学科学研究方面占有较高的学术地位,学院的对外交流合作非常活跃。眼下,面临着国内各大医学院校的竞争和本身发展的困惑,医学的发展受到一定的牵制。原本实力很强的河南医学院被合并入为郑州大学后,名声大不如前,其较高的学术地位没有被很好的保持和发掘,而且极易被忽视!在国家双一流建设的大背景下,发力医学已经成为促进顶尖高校发展的重要途径。在如今各高校竞争激烈,不进则退的情况下,可以说我们的郑州大学如果再安于现状不思发展与进取,不把对医学院的重新定位完全落实到行动上面,就会把原河南医学院这一所学校长期办学积累的品牌价值消灭殆尽。
怎样去破解这一限制郑州大学医学教育发展的瓶颈呢?笔者有幸拜访了今年99岁的河医老教授张效房先生。张效房先生说:我是原河南大学医学院的老学生,1939年考入河南大学医学院,就是这个学校的前身,到现在已经80年了。我的一生,都是在这个学校,所以对这个学校,我有深厚的感情,对这个学校的发展非常关心。河南医学院过去的地位,是有目共睹的。这些年来,也可以说是这个世纪开始以来,我们承认发展很快。但是,全国各地大学的医学院发展得更快。我们现在已经有些跟不上发展的脚步了。为什么?没有一个医学院,这怎么能行呢?再过几年会成什么样子了?你在发展,可是人家发展得比你快的多呀。没有医学院这个机构来具体对医学教育,这个特殊的教育的管理,将来不堪设想!关于综合大学合并后医学院校的名称,著名大学都沿用了历史名称,如中南大学湘雅医学院。在学校的名称中加上地名也很常见,如复旦大学上海医学院,南昌大学江西医学院。为着保住双一流大学,为着河南的医学教育事业,为着全国的医学教育事业着想,应该恢复医学院的建制。不然的话,我们怎么对得起历届的毕业生?要丧失了双一流大学,怎么对得起河南1亿2千万人民?
张效房教授
我们认为老教授张效房先生说的很中肯,他的话道出了历届河医学子的心声。为了进一步提升河南的优质医疗资源,提高医疗技术水平,让老百姓在家门口就能享受到高端的医疗服务。然而,河南的医学教育事业,能否满足人民群众日益增长的医疗保健的需求?这些问题成为社会关注,百姓关心的焦点。
笔者又获悉,国务院办公厅在2017年7月颁发了《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》,意见明文指出:医教协同推进医学教育改革与发展,加强医学人才培养,是提高医疗卫生服务水平的基础工程,是深化医药卫生体制改革的重要任务,是推进健康中国建设的重要保障。并且对医学人才培养的要求提出了硬性指标,明确要求综合大学要建立医学院。建立预警和退出机制,对高校和承担培训任务的医疗卫生机构实施动态管理,质量评估与专业认证不合格者限期整改,整改后不达标者取消招生(收)资格。也就是说,以目前的状况,郑州大学如果不尽快恢复医学院的建制,将有可能在质量评估与专业认证中被评为不合格,将会被取消招生资格,退出双一流大学。
我们郑州大学是河南唯一的一所双一流大学,临床医学在三个一流学科中排在第一位。教育部将对综合大学的临床医学专业进行认证,认证前提条件是必须建立医学院。如果认证不能通过,将取消临床医学招生资格。教育部明确指出,高等教育本科为本,不重视本科教育的校长,不是好校长。不重视本科教育的高校,不是合格的高校。在其位当谋其政,设立郑州大学河南医学院已刻不容缓,郑大领导决策层应加强责任与担当,莫让河南人民心寒,还要不忘初心,直面责任,莫辜负河南学子的盼望和人民的期望。
试想,如果认证不能通过,被取消了临床医学招生资格,那么河南学生就读双一流大学的梦想在哪里?如果双一流大学建设不成功,医学生后续教育跟不上,河南一亿多人口将来的医疗保健怎么办?郑州大学如果不建立医学院很有可能使河南省唯一的双一流大学退出双一流序列;还会影响河南医学教育,医疗卫生,科学技术发展,又会影响河南学子的一流大学梦,更会影响河南省在全国的地位。有一个“国家级”高校,是一亿二千万河南人民的梦想。郑大领导应加强责任与担当,莫让河南人民心寒。
本着对河南学子与河南人民的健康负责的态度,希望郑大领导勇于决策与担当,尽快设立郑州大学河南医学院,抓好创新体制机制,以服务需求、提高质量为核心,建立健全适应行业特点的医学人才培养制度,完善医学人才使用激励机制,为建设健康河南提供坚实的人才保障。
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（责任编辑：田哲）
