1月9日，大河报·大河客户端记者获悉，河南省政府办公厅近日印发了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的实施意见》，推进高中教育，河南有系列举措。其中，自2020年春季学期起，调整全省公办普通高中生均公用经费基准定额标准，省辖市市区和济源示范区普通高中每生每年不低于1200元，县城和农村地区每生每年不低于1000元，特殊教育学校和随班就读残疾学生每生每年不低于6000元。
2022年高中新课程新教材全面实施
根据《意见》，到2022年，我省普通高中新课程新教材全面实施，符合新课程要求的教学管理机制基本完善，科学的教育评价体系基本建立，师资得到有效保障，办学条件明显改善，经费保障机制进一步健全，普通高中多样化、有特色发展的格局基本形成。
实施普通高中“1256工程”，重点培育100所普通高中多样化发展省级示范校、200所普通高中省级示范性教学创新基地学校、500个普通高中省级示范性学科，设立600项普通高中育人方式改革研究课题。
高中生要掌握1至3种体育技能
学生不仅要学好书本知识，更要全面发展。根据《意见》，要统筹课堂学习和课外实践，培养学生创新思维和实践能力。强化体育锻炼，培养学生体育兴趣和运动习惯，使其掌握1到3项体育技能。增强美育熏陶，积极开展舞蹈、戏剧、影视与数字媒体艺术等活动。重视劳动教育，使学生养成劳动习惯、掌握劳动本领、树立热爱劳动的品质。
严禁抢赶教学进度严禁组织有偿补课
今后，学生可能有更多的课程可以自己选择。学校要在保证每个学生达到共同基本要求的前提下，分类分层设计可选择的课程，满足学生不同发展需要；要加大班级编排、学生管理、教师调配、教学设施配套等方面统筹力度，为走班教学提供保障。
在全省遴选500个普通高中省级示范性学科，开展基于学科核心素养的教学实践探索，带动全省学科教学水平整体提升。
教学管理方面，严格执行教学计划，严禁超课标教学、抢赶教学进度和提前结束课程，严禁组织有偿补课，切实减轻学生过重课业负担。严格学分认定管理，对未按课程方案修满相应学分的学生，不得颁发高中毕业证书。
推动多样化发展遴选百所特色高中
根据《意见》，围绕新课程实施中的重点和难点问题，设立600项普通高中育人方式改革研究课题，力争形成一批优秀成果并推广应用。
深入开展普通高中多样化发展省级示范校创建活动，遴选100所办学特色鲜明、文化内涵丰富、课程丰富多样、教学方式灵活、评价科学有效、办学绩效突出的普通高中多样化发展省级示范校。
增加高中教师完善经费保障
此外，明确加大教师编制统筹调配力度，在按照国家规定标准完成教职工配备的基础上，2021年年底前再增加10%以上的公办普通高中教师，满足选课走班教学需要。
2021年年底前全面消除普通高中大班额，配齐所有选课走班教室。
此外，完善经费保障机制，自2020年春季学期起，调整全省公办普通高中生均公用经费基准定额标准，省辖市市区和济源示范区普通高中每生每年不低于1200元，县城和农村地区每生每年不低于1000元，特殊教育学校和随班就读残疾学生每生每年不低于6000元，确有困难地区可延至2022年春季学期执行。（大河报·大河客户端记者 段伟朵）
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