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    他们“跨越”近千公里 成为孤困儿童的学习陪伴师

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    日期:2020-12-30 14:24:05    来源:大河网    
        “云陪伴”项目前期走访时,鲁山县的孩子们在快乐地做游戏
      图为小朋友通过网络跟志愿者远程对话
      河南商报见习记者徐冉受访者供图
      社会中有这么一个儿童群体,他们因特殊原因无法像正常孩子一样,享受到来自父母亲人的关爱,反而却经历着本不属于这个年龄的困苦与磨难,他们被称为“孤困儿童”。
      为更好地帮助他们克服学习、生活与心理上的问题,今年4月,河南省福兴儿童基金会发起了“孤困儿童远程学习陪伴师”志愿服务计划,向全国各地招募在校大学生,对孩子进行一对一远程学习督导。
      如今,很多孩子通过这项计划得到了关爱,但需求更多。在这个寒冬,河南商报联合河南省福兴儿童基金会,邀请更多有兴趣的热心人加入,为孩子们带去远方的爱。
      隔着800公里,洛阳小朋友和北京大朋友一起玩积木
      中国民航大学学生耿逸林峰,通过微信公众号的文章,知道了这个帮助儿童的温暖计划,没做太多考虑便成了陪伴师中的一员。他要陪伴的是河南洛阳小男孩小坤。
      由于家庭原因,来自洛阳的小坤性格十分孤僻,没有朋友也不与他人互动。在学习上亦存在严重问题,每门功课都只有四十来分。周边的批评让这个本就内向的男孩变得自卑。
      “第一次和他视频通话的时候,他一句话也不说,对着屏幕发呆,气氛尴尬。”来自北京的耿逸林峰在最初接触到小坤时,显得手足无措。“完全没有效果,他不给回应,我根本不知道他是否听得懂。”耿逸林峰说。
      但是一次偶然的机会,事情迎来了转机。一次视频通话时,“喜欢积木?”耿逸林峰看到了小坤身后的积木,小坤点点头。从此,耿逸林峰果断放弃了学习辅导,每次视频通话都陪着小坤拼积木,“无论好与坏,我都会给他最大的肯定。”渐渐地,小坤开始变得开朗起来。
      洛阳到北京,相隔800公里物理距离,日复一日的陪伴中,耿逸林峰和小坤之间建立起了信任。“后来,他愿意与我分享他的喜悦与悲伤,也愿意给我看他喜欢的玩具。”耿逸林峰欣慰地说道。
      好消息接踵而至,暑假前的期末考试,小坤的学习成绩也突飞猛进,每门成绩都在60分以上,这是自小坤一年级以来第一次所有科目全部及格。“相比知识的传授,鼓励与肯定更加重要。”从这次云陪伴经历中获得益处的不只有小坤,耿逸林峰也获得与这个小朋友的交流秘籍。
      在南京用家乡话“陪聊”辉县“小老乡”
      来自新乡辉县的侯朝阳,目前就读于南京特殊教育师范学院,远在异乡的他,时刻心系家乡,想尽自己的力量帮助孤困儿童。
      10月,侯朝阳通过辉县市义工志愿者服务中心了解到大学生云陪伴助童计划,报名参加,并通过筛选顺利成为一名陪伴师,辉县初三学生银果是他的陪伴对象。
      和小坤相似,单亲家庭长大的银果(化名)也十分抗拒与人交流。思前想后,侯朝阳决定用辉县方言和银果聊天,他说:“用家乡话交流没有障碍,一个地方的人有天然的信任感。”
      能顺利交流后,首要解决的就是初三毕业班学生的成绩问题,“银果的数学成绩不错,但是历史和地理等文科科目有些不理想。”但更让侯朝阳感到头疼的是,银果对历史提不起一丁点儿兴趣。
      在一次闲聊中,侯朝阳发现他在闲暇时间喜欢看电影和电视剧来放松心情,便投其所好,对症下药,向银果推荐了自己爱看的纪录片《航拍中国》,带着他一起建立对学习的兴趣。
      随着沟通的加深,银果在学习上越来越努力,也越来越爱用家乡话和侯朝阳聊天。“本土乡音加上投其所好,让我们逐渐没有隔阂。”侯朝阳说。就在近几天,侯朝阳收到了一个好消息,“银果考到了全班第5名!”皇天不负有心人,隔着屏幕都能感觉到侯朝阳满满的自豪感。
      “过年回家就去看他。”这是侯朝阳给银果的承诺。云陪伴给了在异地求学的侯朝阳一次关爱家乡孤困儿童的机会,也让两个素未谋面的“老乡”彼此相识、相知、相互依赖。
      “我长大也要当一名陪伴师”
      姗姗(化名)正在驻马店汝南县上小学四年级,早早失去父母的她跟随奶奶一起生活。宋琴是郑州科技学院的学生,第一次做陪伴师的她在和姗姗联系之前十分忐忑,“毕竟不是面对面交流,我很害怕尴尬。”宋琴说,但是第一次电话联系的情况,却没有想象中的糟糕,姗姗很开朗,也十分会照顾人的情绪,两个人就像好朋友一样很快建立起了感情。
      不论开心还是难过,姗姗在生活中遇到的所有事情都迫不及待地想要告诉宋琴,但是奶奶用的老年机却难住了小姗姗,不能视频,只有放假才能通过电话聊聊天,给双方的交流带来了极大的不便,课程辅导也遇到了困难。
      为了能及时了解姗姗的情况,宋琴决定寄一部智能手机给她。“刚好有部闲置的智能机,和陪伴团队申请后就寄给姗姗了。”宋琴说。从此以后,姗姗和宋琴联系得更加紧密,原本两个互相不认识的陌生人,如今成了“忘年之交”,彼此间建立起了深厚的情感与信任,两个人都在悄然改变。
      在当陪伴师的过程中,宋琴实现了自己一直以来的愿望——做一名志愿者,从中她也学会了如何与孩子相处。而姗姗的心愿也变得同宋琴一样,“我长大也要当一名陪伴师。”
      同时,宋琴也告诉姗姗,“当志愿者不仅要有爱心,还要具备能帮助别人的能力,比如能辅导功课。”但是姗姗却有自己的见解,她说:“帮助我不一定要告诉我解题方法,不会我们可以一起去解决。”
      宋琴对于姗姗的回答感到惊奇,同时又为她的懂事感到心疼,“我觉得在做志愿者这条路上总是充满着对生命的震撼,对爱最完美的诠释。”同时宋琴也希望,在接下来的日子里,能给予姗姗更多的帮助和关心。
      征集
      让我们携手,给孩子们带去远方的爱
      为了让大众了解孤困儿童群体,帮助孩子感受云陪伴的温暖,河南省福兴儿童基金会发起“孤困儿童远程学习陪伴师”志愿服务计划。2020年4月份招募到近百名在校大学生对孩子们开展一对一远程学习督导;秋季,又先后招募到500余名大学生志愿者,对所资助的孩子进行远程陪伴。
      但这对于数量庞大的孤困儿童群体来说,显然是不够的。在这个寒冷的冬季,河南商报和河南省福兴儿童基金会联合设立冬季云陪伴平台,邀请更多志同道合的大学生、热心人一起加入。
      如果你也想给小朋友带去温暖,感受志愿者在线上陪伴项目中与孤困儿童从相知相遇到相互了解依赖的过程,可扫描二维码进行个人信息填报,也可联系河南商报记者,电话/微信15538156092。
      让我们共同努力,给他们一个温暖的冬天。

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    (责任编辑:瑞瑞)

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