5月13日，河南省教育厅党组书记、厅长郑邦山在教育高质量发展新闻发布会上介绍，“十三五”期间，高等教育毛入学率由36.49%提高到51.86%，进入普及化阶段。
这对河南省高等教育、特别是广大学生意味着什么?
普通高校从129所增加到151所
省教育厅党组成员、副厅长、一级巡视员刁玉华在答记者问时，进行了进一步解释。
据悉，“十三五”以来，河南省通过增设新学校、设立新校区、支持社会力量办学等措施，持续扩大高等教育资源，普通高校由2015年的129所增加到151所，增长17.1%;高等教育毛入学率由2015年的36.5%增加到51.86%，河南学子接受高等教育机会进一步扩大。
“双一流”、特色骨干大学、应用型本科、高职高专明确定位
刁玉华介绍，河南省通过分类指导，按照“双一流”、特色骨干大学、应用型本科、高职高专等四类，推动全省高校明确定位、特色发展，不断提升高等教育人才培养质量。
省委省政府倾力支持郑州大学、河南大学“双一流”建设，专门印发意见，投入40亿专项资金，倾斜支持平台建设，重点培育引进高精尖人才，两校综合实力都有了较大提升,到去年底,圆满完成第一个建设周期建设。
接续实施河南省优势特色学科、特色骨干大学和特色骨干学科建设，进一步激发高校争创一流的活力和动力。
通过示范性高校建设，推动普通本科高校向应用技术型高校转变，提高应用创新型人才培养能力。
6所高职院校入围国家高职“双高计划”，驻马店市成为“产教融合发展战略国际论坛”常驻地，已连续承办了7届。
积极推进高校书院制、导师制、学分制试点……河南高等教育将这样发展
对于人口大省河南来说，高等教育规模结构与经济社会发展需求、与人民群众对接受高等教育的美好期盼还有不小差距。
“十四五”期间，河南还将采取哪些政策措施，推动高等教育高质量发展?
刁玉华说，“十四五”期间，河南将聚焦立德树人根本任务，积极推进高校书院制、导师制、学分制试点，推进高等教育育人模式改革，加强辅导员队伍和思政课、课程思政建设，更加注重学生价值引领、人格养成、爱国担当、创新意识培养，为学生全面发展、成长成才营造良好氛围。分类指导高校特色发展。进一步完善普通高校分类发展机制，坚持分类评价，引导不同类型高校找准坐标定位和发展方向，各安其位，锻长板，补短板，在各自领域和行业争创一流、办出特色、提升质量，更好满足人民群众“上好大学”的期盼。
优化调整结构强化服务。继续优化调整高等教育布局和资源配置，推动新工科、新农科、新医科、新文科“四新”建设，加强创新型、应用型、技术技能型人才培养;强化基础研究和应用研究，产出一批产学研用标志性成果，为基本建成“四个强省、一个高地、一个家园”的现代化河南提供有力人才支撑和智力支持。（来源：大象新闻）
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