河南省日前出台的《关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的实施意见》进一步提出，要提高教学业绩在职称评聘中的比重，注重基本教学工作量、教学质量、教改教研成果、教学奖项等教学工作实绩，克服唯学历、唯资历、唯论文的倾向。其中，对教学为主型、教学科研型和科研开发服务为主型等不同岗位教师进行分类评价；对从事基础研究的教师主要考察学术贡献、理论水平和学术影响力，对从事应用研究的教师主要考察经济社会效益和实际贡献。

　　目前，河南省已向省内所有普通本、专科高校和成人高校下放高校教师、实验技术和科学研究等系列职称评审权。由高校自主组建评审委员会及评审专家库，自主组织职称评审、自主评价、按岗聘用。

　　河南要求，教育、人力资源社会保障等部门建立职称评审巡查、随机抽查、复查等制度。对通过弄虚作假、暗箱操作等违纪违规行为取得的职称，一律予以撤销，同时追究违法违纪人员责任。（完）

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（责任编辑：田哲）