当前，科技发展日新月异，超过人类自我认知的速度。为此，世界各国纷纷将脑智规律的研究上升至国家战略高度，欧盟、美国已经先后启动“人类脑计划”、“脑科学研究计划”等大型科研项目。我国也将启动“中国脑计划”等一系列重大脑科学项目研究。
在交流会上，好未来首席技术官（CTO）黄琰表示，教育的本质是对大脑的培育，好未来作为一家持续探索未来人类学习方式的科技创新公司，“希望通过脑科学研究及反馈，帮助学生匹配个性化学习内容、动态调整大脑学习状态，将教学艺术发展为教学科学，实现人工智能、机器学习和脑科学的协同配合，让科技服务于人，让下一代更加适应未来社会。”
据悉，好未来成立脑科学实验室，希望基于学生的大量学习数据，探索学生的学习动因。同时，通过成立“脑科学实验室”，好未来也将与各大高校联手，逐步推动脑科学领域的课题研究，助推教育释放出更大的势能。
目前，好未来有4000余名技术、教学研发人员，未来三年内，这一数字将超过1万名，其中包括500人规模的AI和脑科学研发团队。同时，好未来还将在全球范围内，建立由顶级科学家和优秀研究院支持的6所联合实验室，并将在2018年成立海外研发中心，共同助力“科技+教育”的进步。
国际知名脑科学专家及好未来脑科学实验室负责人杨滢表示，脑科学教育将成为重要的细分领域，各种创新模式和前沿课题正在诞生。好未来脑科学实验室将重点从事三方面的研究：利用脑功能的客观监测，加强课堂诊断、观察，为追踪长期有效的人脑“学习历程”打下坚实基础；研究更有针对性、更准确的学习能力评价系统；同时，设计出相应辅助连接体系，以激发大脑的最佳学习状态。
北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室周新林教授强调，分析脑科学如何与教育融合，从而让大脑更加聪明。近年来，高考数学一直强调计算能力，经过大脑认知男生女生比对研究，以及词汇基本理解力研究，其实对于创造性思维意义十分有限。希望通过语义加工以及语音加工等前沿科技，让孩子在提升计算能力的同时，获得创造性解决问题的能力。
在交流会的“脑科学圆桌论坛”环节，众多高校专家学者也表示，神经学、脑接口等前沿脑科学科技，未来也将在教育领域得到深入应用。斯坦福大学教授James A. Landay及好未来海外首席顾问陈丁鸿，与会场进行了越洋连线演讲。
当天，好未来还宣布与斯坦福大学达成战略合作，共同通过推进AI研究推进更高效的教育模式，激发全球教育生态潜力。随着科学技术的快速发展，“AI+教育”已经成为一种全新的教育模式，将扩大优质教育的覆盖面，让更多的学生共享优质教育。同时，“科技创新”已逐渐成为未来教育的核心驱动力。
国内外教育科技巨头顺应浪潮，积极谋求“教育+科技”的跨界融合与创新发展。本次交流会引发了脑科学、AI在教育领域的热议。脑科学、AI与教育的结合，不仅吸引了好未来等民办教育企业入局，同时也是中国各高校、脑科学专家的重要研究方向。
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（责任编辑：田哲）