□记者谷武民通讯员郭文丽文图

 

    核心提示|鹤壁市实验幼儿园始建于1958年，是鹤壁市首家省级示范性幼儿园，始终秉承让“幼儿快乐、健康、和谐发展”为本的学前教育理念，努力打造鹤壁幼教品牌。园内环境优美，活动场地充足，设置独具特色，木工坊、食育坊、科学发现室、种植园区、小动物喂养区等，各种硬件设施、设备齐全，现拥有省级名师2人、市级名师11人、省级骨干教师11人、省学科技术带头人2人。

 

    让成长之花在“游戏”中绽放

 

    这里精彩纷呈，一切是那么和谐融洽；这里个性鲜明，一切是那么对立统一。鹤壁市实验幼儿园在幼教发展等方面走出了一条自己的路子，注重幼儿情商与智商同步发展，该园推出了玩转“四园区”活动：运动区提出了“玩转篮球——玩出健康”的口号；科学区提倡的是“玩转科学——玩出智慧”；阅读区推出“多元整合阅读”的特色课程；艺术区推出“玩转美术——玩出创意”。“四园区”将游戏融入到孩子们的一日活动中去，为孩子们营造了温暖、愉悦的教育环境。

 

    为了让孩子从小认识劳动的价值，园内创办有木工坊，让孩子动手修理、装配或整理，接受木工学习，是孩子提高动手能力、激发创造力的优先选择。操作过程中他们的全身肌肉也得到锻炼。例如锯子的使用让孩子有大量的肌肉运动，而拧紧一颗螺丝钉就需要小型肌肉运动协调。学习木工的同时，孩子们学会了专注、耐心，能充分将美术、数学、三维空间等知识融会贯通。

 

    为让幼儿生活更贴近于天地自然，园内开办了鹤壁市第一间幼儿园食育坊，孩子们在这里亲手揉捏面团，烹制健康食物。与孩子相约春夏秋冬一起开展生活拓展课，让孩子们从春种、夏长、秋收、冬藏的经历中感知对生活的真实体验。“对孩子‘放手’，把游戏的主动权交给孩子，让孩子们做自己从未做过的事，自己动手操作研究，在游戏的同时能够‘玩’出名堂，真心希望孩子们身心快乐的基础上能得到全面的发展。”带着记者参观的王园长说道。

 

    从爱出发，促进融合教育的发展

 

    海纳百川，有容乃大。幼儿园一直默默用爱心滋润孩子们的幸福童年，对入园的特殊儿童，该园采取“零拒绝、全接纳”的态度。为了给每一个孩子平等的受教育机会，该园曾先后选派教师参加河南省教育厅和奇色花福利园的融合教育培训，2014年至今，鹤壁市实验幼儿园先后接纳了6名特殊儿童，系统观察，制订个别化教育计划，为在园就读的特殊儿童构建了一个有爱、包容、多方支持的融合教育环境。

 

    2015年该园成为河南省第一批、鹤壁市第一个融合教育试点园。在融合教育过程中，普通儿童和特殊儿童一起生活和学习，通过学习接纳、包容、关心、帮助特殊孩子，使普通儿童不仅能从小培养友爱、善良的品质，成年后也会对社会中的弱势人群具有更深刻的理解和尊重。

 

    润物无声，做好鹤壁幼教行业的领头羊

 

    娇小的身材,秀气的脸庞,一双爱笑的眼睛里装着所有的孩子与老师，话语间透露着对幼儿园全部的责任与担当。这就是鹤壁市实验幼儿园园长王智云留给记者的最初印象。大度包容，从不吝啬与人分享园所的教育和管理经验，她将幼儿园的门户时刻向公众和教育同仁们敞开。该园先后获得“河南省示范幼儿园”“河南省幼教先进单位”“河南省家长学校先进单位”“河南省艺术教育先进单位”“河南省第七届教育名片园”等多项荣誉。

 

    开放的态度，全新的理念，园所稳步发展先后吸引省内外同行近千人次参观。为将示范园的影响扩大到农村，不定期选派教师送教下乡毫无保留地将自己的教育经验与他们分享。“一分耕耘一分收获”，她和团队的付出受到省内及其他省市幼教同行的高度评价，也获得了行业内的充分尊重与高度认可。

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（责任编辑：田哲）