深夜喝酒撸串、打游戏，白天逃课……这是你上大学报到时写下的那些梦想吗？

    □记者樊雪婧文许俊文摄影

    核心提示｜近日，一封劝诫晚归跳窗大学生的信火了朋友圈。信中说：“有事就跟大爷说，咱走正门、干正事，做个堂堂正正的男子汉。”不少网友为其点赞，称“暖心有力量”。但暖心的背后，大学生深夜喝酒撸串、打游戏，白天逃课的现象成为热议话题。近日，大河报记者走访发现，进入大学后，与高中截然不同的学习氛围，让不少大学生患上“倦怠症”，成为“逃客”一族。

    事件回放

    暖心大爷信件走红，被赞有力量

    “父母供你上大学，可你在干什么呢？扪心自问，对得起你的父母吗？有事就跟大爷说，咱走正门、干正事，做个堂堂正正的男子汉。孩子回家爸妈能不给你开门吗？”近日，辽宁一所大学62岁宿管大爷杜志奎在一封公开信中如此说。

    原来，杜大爷刚来工作不久，便发现不少大学生经常晚归，更有甚者为出去玩而跳窗，屡禁不止后，他便花了两天时间酝酿措辞，写下了这封公开信。

    公开信发出后，火爆了朋友圈。一些曾“晚归跳窗”的学生，纷纷留言表示“以后再不这样了”。

    调查

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    “走进天堂”，大一学生爱上逃课

    郑州某高校大一学生唐冲，今年夏天高分考进大学，步入大学校园的这三个月来，他的生活发生了“翻天覆地”的变化，用他自己的话说“像进了天堂”。

    “高中的时候，学习紧张，每天都没有自由时间，一睁眼就是学习做题，精神压力特别大，精神超级集中。”唐冲说，特别累的时候就告诉自己，再坚持一下，考上大学就自由了。

    抱着这样的心态走进大学校园，唐冲的生活就真的跟学习没有关系了。曾经因为学习而被废弃的兴趣爱好都被他一一拾起：弹吉他、唱歌、玩游戏。由于兴趣使然，经常不知不觉就到了半夜，一开始他不敢逃课，随便睡上两三个小时，就去上课；没多久，他就开始了逃课。再后来，他就“越来越大胆了，后来几乎所有不点名的课都不去了”。

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    超八成大学生称班内有“逃客”

    唐冲现在这样的状态并不是个例。近日，大河报记者走访郑州多所高校发现，超八成的大学生表示，自己班内就有不少同学是“逃客”。

    大三学生闫瑜告诉记者，她很佩服从不逃课的大学生，但这样的同学并不多。“体验了大学宽松、自由的氛围，一些人好像变化了，有好玩的就会把上课往后排。”她说，虽然没有去上课，但也并没有闲着，她选择了去实习。“大家都说上课没用，将来工作也用不上，不如提前去实习，还能多点经验，为以后找工作加分。”

    和闫瑜想法类似的大学生并不是少数。走访中，近半数大学生表示：“就业压力大，学习迷茫，不如做点自己喜欢的事。”也有大学生表示，逃课是因为所学专业不喜欢，或是所学课程太枯燥。“都是书本上的知识，考试前突击都能过，为什么要浪费时间在课堂上呢？”

    当然，也有不少大学生表示反对：“逃课归根到底还是个人自制力不够，缺乏进取心，学习对未来没有用，难道玩就能找到好工作吗？”

    师说

    “恨铁不成钢”，让人担忧

    对于学生患上学习倦怠症，高校教师们表示“恨铁不成钢”。

    河南一高校教师杨宇表示：“大学学习不能像高中学习一样，即便每堂课都点名，老师也没有办法看着学生强迫其学习，更多的还是要靠学生的主动自觉。”

    杨宇说，逃课的后果并不是学生们想象的那么轻松，学生们并不知道因为逃课而失去了什么，轻的成绩下降，有的甚至挂科、肄业，等意识到逃课带来的严重后果，可能为时已晚。他也坦言，除了学生自身的原因，教师和课程本身也存在缺陷，课堂内容枯燥，知识过于理论化，学生觉得没意思，自然就会选择逃课。

    说起逃课，老师们更担心学生们的未来。“现在，不少学生的重心根本不在学习上，有人选择逃课，也有人选择坐在教室里睡觉玩手机。学生们觉得理论知识没用，但课堂上的知识都不学习，怎么完成知识的原始积累？知识积累都达不到，何谈其他方面呢？真是替他们担心。”

    探因

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    “理论无用论”导致缺乏学习动力

    “逃课现象确实存在，但原因却不能一概而论。”河南一高校有着十多年教学经验的教授李杰表示，如今的课堂，如果不点名确实有不少学生选择逃课，但同时，也存在不少课程因为内容精彩而常常爆满，教室座无虚席。

    他说，大学生选择逃课，一方面是因为学生觉得理论知识枯燥、没用处，同时，部分老师的课堂内容也不够精彩，不能吸引学生；另一方面，也与大学生的学习态度有关，抱着享受大学生活的态度，不认真不自觉，就会选择逃课。

    此外，李杰还说：“不少大学生进入大学后，发现填报的专业和想象中的完全不同，就开始缺乏兴趣。这时，如果老师的教学方式较为枯燥、呆板，学生自然很难接受，容易出现逃课现象。”

    “如今，时代变化快，人们讲究功用，也就是说学了就要有作用，或者说有作用才去学。在不少大学生的认知里，课程在找工作中能不能用上是一个评判标准。事实上，理论知识作为基础课程，需要厚积薄发的沉淀。”

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    就业压力导致学习目的茫然

    关于大学生逃课的原因，一高校就业指导教师黄老师表示，现在大学生面临着巨大的就业压力，但往往不少学生并未制定良好的个人职业规划方案，所以不少学生出现盲目性。

    “他不知道自己将来干什么，所以现阶段生活的目标性也就不够明晰。”黄老师说，没有明确的目标，缺乏细致的计划，生活就很容易失去方向，变得无所事事，这时候任何一点诱惑都能让他偏离原本的航道。

    她说，缺乏规划，大学生不知道未来该干什么、想干什么，当面对就业率低的现实时，就容易自暴自弃。“他们会觉得既然学习也没有用，还不如活得开心，于是便用网络游戏、外出活动等打发时间。”

    此外，她还表示，相对于能看见的“显性”逃课，“隐性”逃课也有不少。“什么是‘隐性’逃课，就是人在课堂，却身在心不在。”黄老师表示，不管哪一种逃课，都是自动力不足、缺乏自我约束能力、缺乏个人规划的后果。

    建议

    告别逃课，治愈学习倦怠症

    “其实，逃课都是大学生不成熟心态的表现，也是对自身不负责任的表现。”李杰表示，大学教育属于基础教育的一部分，对大学生未来发展有很大影响。

    他解释说，课程学习是大学生学习的主要形式之一，学习能力也是每一个学生在大学阶段需要培养的能力。如果经常逃课，会影响学习能力的提升，对今后工作也会产生影响。

    他建议，进入大学，首先应明确个人职业发展规划，明确学习目的和方向，为自己设置适合的学习目标。目标也应分为长期和短期的，这样才能激发求知欲，提升个人学习动力，从而克服学习倦怠症状。进入大二后，随着专业知识学习的深度与广度增加，也要不断调试学习方法，提高学习自主能力。

    此外，大河报记者了解到，目前不少高校已经开始从课堂体系着手改变现状。比如，每学期学习成绩并不以期终考试成绩为准，课堂发言、小组讨论、平时成绩等均计入总成绩，且占比不低。

    “当逃课直接影响到学业成绩时，能够为学生敲响警钟。”李杰建议，高校课堂制度还可以更严格一些，同时老师也要学会改变授课形式，在课堂上多些互动，比如小组演讲、辩论等环节，让学生参与进来，而不是被动听课。

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（责任编辑：田哲）