春风有信，花开有期。登高望远，学者自怡。百年大计，教育为本。新学期的序幕已逐渐拉开，郑州实验补习学校“2024年第一期教师专业能力培训”活动的展开，更是为新学期增添了源源不断的动力。

      学校师资队伍在不断的壮大，为使新教师尽快进入岗位角色，更好的履行岗位职责，教师专业能力培训能够使老师更快地进入教育教学状态。

      新教师刚进入新的环境，对周围的一切都是陌生的，他们是学校团队的一员，了解学校各个方面的情况是基础，师老师为新入职老师介绍了学校发展、分布、教学特色、管理特色以及学校各部门的职责，以便在工作过程中更好的配合。

      冯老师带领老师们一起探寻，用实验的讲解方法，引导老师们积极思考，参与互动，使各位老师更能理解精益求精，止于至善的真正含义，并将其深化于内心，运用于课堂。

 

 

      班主任是一个班级的主心骨，是各科老师与学生连接的桥梁，不仅要清楚班级的学习安排，还要知道每个学生的学习情况和各方面的综合情况。曹老师的这节培训课包含：一、作为班主任需要知道的基础知识，例如复习计划时间的安排、学生生病后找到你，该如何处理等类似的问题；二、开新班时需要做哪些准备。还讲到在碰到有些事情如何处理的案例，让老师亲身体会作为班主任会遇到各种各样的问题需要处理和解决。

      为达到更好地保证学生学习的效果，考虑到有些学生有一对一的学习需要，且一对一的学习，效率会更高，同时对老师的要求也会更高更加全面。程老师的课程中为老师们更加全面的讲解了一对一科学、高效的工作方法。

 

 

      教学是学校的中心工作，教学质量的高低取决于教师，教师以服务学生为重点，而怎样更好的服务于学生，就要牢记教学的常规要求。王老师的课程培训中包含：教师教学工作的组成、教学计划、怎样根据学生实际备课、课堂怎样管理、作业的布置与批改以及教学总结，在教学过程中的一系列常规要求，讲解的都非常详细。

 

      此次培训，各位老师感悟多多，收获满满。让我们凝“新”聚力，为专业赋能，一同迈向美好的教育未来。

 

      郑州实验补习学校

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